Home / Ngữ văn 8 / Chương trình địa phương phần văn – Soạn văn lớp 8

Chương trình địa phương phần văn – Soạn văn lớp 8

Web: Soạn văn lớp 8 sẽ giúp bạn ,soan van lop 8,soan van chương trình địa phương phần văn ngữ văn 8 soạn văn,soạn bài,bai giang dien tu,bài giảng điện tử,soan ngu van. Soan van 8,soạn văn,soan ngu van lop 8,nhung bai van hay lop 8,học tốt ngữ văn 8, luyện thi học sinh giỏi, thi tốt nghiệp,giải các câu hỏi trong sách giáo khoa một cách ngắn gọn súc tích dễ hiểu

Các bài soạn văn lớp 8 trong tập 1: Click here

CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG

(phần văn)

I. DẤU NGOẶC KÉP

Công dụng: Dấu ngoặc kép trong những đoạn trích trên dùng để đánh dấu:

a) Lời dẫn trực tiếp (một câu nói của Găng-di).

b) Từ ngữ hiểu theo một nghĩa đặc biệt, nghĩa được hình thành trên cơ sở phương thức ẩn dụ: dùng từ ngữ “dải lụa” dể chỉ chiếc cầu (xem chiếc cầu như một dải lụa).

c) Từ ngữ có hàm ý mỉa mai, ở đây tác giả mỉa mai bằng việc dùng lại chính những từ ngữ mà thực dân Pháp thưòng dùng khi nói về sự cai trị của chúng đối với Việt Nam: khai hóa văn minh cho một dân tộc lạc hậu. Vì vậy cũng có thể coi dấu ngoặc kép trong đoạn trích được dùng với cả công dụng 1.

d) Đánh dấu tên của các vở kịch.

II. Luyện tập

Bài tập 1:

Giải thích chức năng của dấu ngoặc kép.

Dùng để đánh dấu:

a) Câu nói được dẫn trực tiếp. Đây là những câu nói mà lão Hạc tưởng như là con chó Vàng muốn nói với lão.

b) Từ ngữ được dùng với hàm ý mỉa mai: một anh chàng được coi là “hầu cận ông Lí” mà bị một người đàn bà dang nuôi con mọn túm tộc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.

c) Từ ngữ được dẫn trực tiếp, dẫn lại lời của người khác.

d) Từ ngữ được dẫn trực tiếp và cũng có hàm ý mỉa mai.

e) Từ ngữ được dẫn trực tiếp “mặt sắt”, “ngây vì tinh” được dẫn lại từ 2 câu thơ của Nguyễn Du. Hai câu thơ này cũng được dẫn trực tiếp, nhưng khi dẫn thơ người ta ít khi đặt phần dẫn vào trong dấu ngoặc kép.

Các bài trước:

Các bài sau:

Bài tâp 2:

Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp, giải thích lí do.

a) Đặt dấu hai chấm sau “cười bảo” (đánh dấu (báo trước) lời đối

thoại), dấu ngoặc kép ở “cá tươi” và “tươi” (đánh dấu từ ngữ dược dẫn trực tiếp).

b) Đặt dấu hai chấm sau “chú Tiến Lê” (đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp), đặt dấu ngoặc kép cho phần còn lại “Cháu hãy vẽ cái gi thân thuộc nhất với cháu” (đánh dấu lời dẫn trực tiếp). Lưu ý viết hoa từ “Cháu” vì mở đầu một câu.

c) Đặt dấu hai chấm sau “bảo hắn” (đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp), đặt dấu ngoặc kép cho phần còn lại “Đây là… đi một sào” đánh dấu lời dẫn trực tiếp), cần viết hoa từ “Đây” và lưư ý là lời dẫn trực tiếp trong trường hợp này không phải là lời của người khác mà là lời của chính người nói (ông giáo) được dùng vào một thời điểm khác (lúc con trai lão Hạc trở về).

Bài tập 3:

Hai câu có ý nghĩa giống nhau, nhưng dùng dấu câu khác nhau.

a) Có dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp, dẫn nguyên văn lời của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

b) Không dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép như trên vì câu nói không được dẫn nguyên văn (lời dẫn gián tiếp).

Mục lục soạn văn lớp 8 – Học tốt ngữ văn 8

About Học tốt ngữ văn

Check Also

Đại cáo bình ngô – Soạn văn lớp 10

Website: Soạn văn lớp 10, chúng tôi sẽ giúp bạn soạn bài Bình ngô đại cáo của nguyễn …